|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
실험자료는
카페에서
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
교육용 가속도계 킷(AM-K)을 이용한 실험 및 활용의 예)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
실험을 통한 수업의 예) [초급 과정 및 시범 실험] - 교과 수업 시간에 즉시적인 효과를 보여 줌 1. 가속도 킷트를 수평방향으로 운동시켜 가속도의 방향을 시각적으로 확인할 수 있다. 2. 가속도의 크기를 점등된 LED의 개수로 시각적으로 확인할 수 있다. 3. 관성력 모드로 전환하여 가속도의 반대 방향으로 나타나는 관성력의 방향과 크기를 시각적 으로 확인할 수 있다. [중급 과정 실험] - 중·고등학교 동아리, 영재학급, 과학중점반 수업에 사용 ◎ 실험 목적 1. 수평 운동에서 운동 방향과 가속도의 방향을 비교할 수 있다. 2. 수평 운동에서 가속도의 크기를 가속도 킷트를 이용하여 구할 수 있다. ◎ 준비물 가속도 킷트, 다양한 질량의 추, 역학용 수레, 도르래, 실 등 ◎ 실험 방법 1. 역학용 수레, 가속도 킷트의 질량을 측정한다. 2. 수레에 가속도 킷트를 그림과 같이 고정 시키고 전원를 켜 가속도 측정 모드의 LED가 점등되는지를 확인한다. 3. 실험대에 도르래를 그림과 같이 고정시키고, 수레와 추를 실로 연결한다.  4. 가속도 킷트의 전원을 켜고, 수레에 연결된 실이 수평이 되도록 하여 추를 가만히 낙하시킨 후 LED의 점등 방향과 점등 개수를 확인한다. 5. 추의 질량을 다르게 하면서 과정 3∼4를 실시한다. [고급 과정 실험] - 고등학교 동아리, 영재학급, 과학중점반 수업에 사용 1. ‘소프트웨어 디자인 키트’를 이용하여 정량적 가속도 구하기 2. WinAcceleroMeter Analyzer 프로그램을 이용한 관찰 및 분석 3. 저장된 가속도 정보를 엑셀로 가져와 자료를 분석하는 응용 수업 <<자세한 내용은 자료 공유실에서 다운 받을 수 있습니다>> |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
가속도실험킷(W-120KIT)을 이용한 전자 회로 학습 가속도 실험킷은 가속도계와 디자인툴킷 일부 조합으로 공급되어, 기존 W-100과 달리 별도의 디자인 툴킷을 구입하지 않고 본체의 표시기을 이용한 실험과 PC의 [윈에이엠]을 이용한 가속도 실험을 할 수 있다. 기본적인 드라이버 등의 간단한 공구로 가속도계를 직접 조립하여 사용할 수 있는 키트 형식으로 구성되어 있어 가속도 실험전 가속도계 내부 전자 부품 소자를 직접 접해보고 센스를 튜닝/조립하는 과정을 체험 할 수 있다. * 가속도실험킷 W-120KIT에 한하여 홍보기간 동안 본체 조립,교정대행 요청시 무료로 지원합니다. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
교육자료실
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
* [TNH쇼핑몰(바로가기)]
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
직선 운동 (속도와 가속도, 관성력, 마찰력) 
